TRIZ創造性問題解決方法

TRIZ創造性問題解決方法



受訓對象

技術副總裁、總監、經理、產品流程工程總監、經理、工程師、研發總監、經理、工程師、六西格瑪領航員/黑帶大師/黑帶

課程收益

1、瞭解TRIZ的基本概念,創造力相關基本概念;
2、定義技術矛盾,利用矛盾矩陣解決問題;
3、利用物場分析和標準解系統解決問題;
4、瞭解ARIZ的結構,掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法;
5、綜合利用TRIZ工具求解技術問題。

授課方式

內訓 二天
【課程背景】 
“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”
------前蘇聯發明家阿奇舒勒
"創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。" 環顧當今世界,財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集,誰在知識和技術創新上佔優勢,誰就在發展上占居主導地位。經濟強國必然是科技強國。今天在一些發達國家,技術創新對經濟發展的貢獻率已達60%──80%。 而TRIZ(發明創新方法)正是培養創新人才的最好方法。俄羅斯,從小學生、中學就開設了創新發明理論課(TRIZ).我們國家從小就只關注應試教育,忽略思維發散和創造性培養。因此,大多數人思維是收斂性,不是發散的。所以,中國人更需要TRIZ(創新思維和創造性解決問題學習)。
目前眾多世界知名企業都已經在研發設計流程中實施TRIZ,使用TRIZ解決每天遭遇的實際問題,説明他們提高產品研發效率,降低研發成本,提高企業整體創新能力甚至用來建構未來科技的發展策略。
TRIZ目前正由福特、摩托羅拉、三星、3M、飛利浦、LG、Bosch、西門子、中興通訊、華為、美的、南車集團等企業廣泛推行。
應用TRIZ的行業:成套設備製造、採掘技術、動力技術、家用電器、儀器儀錶、航空航太工業、自動、機械製造、化學工業、醫療技術、電氣技術、食品工業、電子技術、製藥工業、汽車工業、包裝技術、精密機械等,軍工企業應用最為顯著。 
【課程大綱 】 
前言:創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力
1、原始的創新方法----試錯法
2、人們對待新發明的態度
3、“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”
第一部份:TRIZ基本概念
1、產品設計和開發
2、什麼是TRIZ
3、TRIZ的起源與發展
4、TRIZ的核心思想
5、TRIZ體系構成
第二部份:技術系統進化法則 
一、技術系統和系統進化定律
1、什麼是技術系統?
2、技術系統的生命週期和S曲線
3、系統進化定律
討論:你所有行業進化規律
二、技術系統八大法則
1、完備性法則 2、能量傳遞法則
3、動態性進化法則 4、提高理想度法則
5、子系統不均衡進化法則 6、向超系統進化法則
7、向微型進化法則 8、法則協調性法則
第三部分:創新原理40條
討論:運用所學40創新原理探索您的產品技術求解。
第四部份:技術矛盾和物理矛盾
一、技術矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹,如何使用盾矩陣
三、應用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導表格和矩陣應用案
案例分析和討論。
第五部份、物場分析方法
一、物場模型
1 物場模型導入
2 物場模型的結構和含義
二、發明家的“遊戲規則”:物場分析與綜合
1、補充物引入到物質裡,形成複合物場
2、引入外部環境中現有的物質,同時在外部環境中形成物場來解決問題
3、通過外部環境的置換分解或引入補充物而獲得
4、那就採用大的作用狀態,再把多餘的部分帶走
5、把最大的作用狀態作用於與之有關聯的另-個物質。
三、消除有害作用的物場
1、規則1
2、規則2
3、規則3
4、規則4
四、物場系統的進化
1、進化趨勢-----從簡單到複雜 
2、變成可控場
3、建立雙場
五、物場系統訓練題
第六部份:解決創新發明程式
一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評價所得解訣方案
六、發展所得答案
七、分析解決進程
第七部分:六西格瑪設計、價值工程和TRIZ
一、六西格瑪改善模型DMAIC
二、六西格瑪設計模型DFSS
三、六西格瑪設計和TRIZ
四、價值工程和TRIZ

相關公開班課程循環展開中
 
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